www.uydd.org.tr

www.facebook.com/ustunyetenekliler

twitter.com/#!/Ustunyetenekli

Üstün Yeteneklilerle İlgili Bilgi Kaynağınız

Bu site AB Grundtvig projesi hibe desteğiyle kurulmuştur.

Site ve içeriğinden dolayı AB Grundtvig projesi ve ulusal ajans hiçbir şekilde sorumlu değildir.

Üye Girişi

Site İstatistikleri
Toplam Üye:406
Son Üyemiz:Valenti...
Bölüm:11
Kategori:36
İçerik:289
İçerik Okunma:250995
Bağlantılar
Site Ziyaretçileri
mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterBugün54
mod_vvisit_counterDün295
mod_vvisit_counterBu Hafta881
mod_vvisit_counterBu Ay6250
mod_vvisit_counterHepsi298637
Google Arama
Özel Arama
sosyal medyada paylaşın..
Google bookmarkDel.icio.usTwitterFacebook

 

 

Sakarya Üniversitesi’nde yürütülecek olan projede üstün yetenekli bireylerin yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada güncel doğa konularından yararlanarak katılımcıların yaratıcılık becerilerini geliştirici aktivitelere yer verilecektir. Seçilecek 50 öğrenci ile gerçekleştirilecek etkinlikler 23-30 Ağustos 2012 tarihleri arasında yatılı olarak gerçekleştirilecektir. Programa katılımları uygun görülen öğrencilerin tüm masrafları proje kapsamında karşılanacaktır. Yapılacak etkinlikler alanında uzman eğitmenler Prof. Dr. Haluk Selvi, Prof. Dr. Saim Özdemir, Prof. Dr. Bülent Şengörür, Doç. Dr. Esat Çetin, Doç. Dr. Şenol Beşoluk, Yrd. Doç. Dr. Mahnaz Gümrükçüoğlu, Yrd. Doç Dr. Mehmet Sağıroğlu ile gerçekleştirilecektir.

Proje başvuru tarihleri 1 Haziran-1 Ağustos 2012 arasındadır

Başvuru Şartları

*7. sınıfı bitirmiş ve resmi kurumlarca üstün yetenek tanısı koyulmuş olmak (İlgili yazı kabul halinde katılımcılardan istenecektir). Bilim ve Sanat Merkezi ya da herhangi bir üstün yetenek programında eğitim alan öğrenciler kurumlarından aldıkları resmi yazı ile başvuru yapabileceklerdir.

Başvuru Şekli

*Öğrenciler www.esnera.com adresindeki “BAŞVURU FORMU” nu eksiksiz doldurarak Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir veya Bu e-Posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntülüyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir ; adreslerine gönderilecektir.

*Başvuru formu doldurulduktan sonra elektronik ortamda (word) ya da taranmış .pdf olarak gönderilmelidir.

İrtibat Tel: 0554 646 37 46 – 0543 602 91 47

 
Google bookmarkDel.icio.usTwitterFacebook

ÇOKLU ZEKA KURAMININ TÜRKİYE KOŞULLARINDA ÖĞRENME-ÖĞRETME  ORTAMLARININ PLANLANMASINDA VE DÜZENLENMESİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

Yrd. Doç. Dr. M.Bahaddin ACAT*

ÖZET

Gardner’a göre dil ve matematik üzerine kurgulu eğitim  sistemi, bireyin öğrenmesini tam olarak sağlamaktan uzaktır.  Bu nedenle eğitim durumları düzenlenirken sadece dil ve matematik değil, görsel, sosyal, içedönük, müzikal, bedensel vb.. zeka alanlarının da dikkate alınması ve bireyin yaşama dönük ürünler ortaya koymasının sağlanması gerektiği savunulmaktadır. Bu araştırmada, çoklu zeka kuramının Türkiye koşullarında öğrenme-öğretme durumlarının  planlanması ve düzenlenmesinde kullanılabilirliği belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada, deneysel araştırma modelinin kontrol grupsuz son test deseni kullanılmıştır. Elde edilen nitel veriler, araştırmacı tarafından analiz edilmiştir. Sonuçlar, “olumlu görüşler” temel başlığında ortamları monotonluktan kurtarma,  yapılacak faaliyetlerin sınırlarının belirginleşmesi, etkililiğinin artması gibi bazı alt başlıklarda toplanırken, “olumsuz görüşler” temel başlığı altında da zeka alanlarını yaşama geçirmeden doğan güçlükler, öğretmenden  kaynaklanan güçlükler ve olanak yetersizliğinden doğan güçlükler alt başlıkları altında toplanmaktadır.

Anahtar Kelimeler: Çoklu zeka kuramı, öğrenme, öğretme, Öğrenme-öğretme ortamı

Son Güncelleme (Perşembe, 05 Nisan 2012 15:07)

 
Google bookmarkDel.icio.usTwitterFacebook

İlki 2004 yılında, ikincisi 2008 yılında düzenlenen kongrelerde üstün yeteneklilik kavramının önemi vurgulanarak, konuyla ilgili çalışan meslek grupları bir araya gelmiş ve ülkemizde bu alanla ilgili duyarlılık oluşmasına katkıda bulunulmuştur.

Aradan geçen yıllarda konuyla ilgili çalışmalar hızla devam etmiş, üstün yetenekli çocukların gelişimleri, eğitim modelleri, tanılanmaları, gereksinimleri, aile ve öğretmenlere yapılacak rehberlik çalışmalarıyla ilgili projeler, araştırmalar, tez çalışmaları yürütülmüştür.

Ülkemizdeki üstün yetenekli çocukların gereksinimleri, mevcut durumu ve geleceğe dönük yapılması planlanan çalışmaları bilimsel bir platformda paylaşmak ve tartışmak amacıyla 14-16 Kasım 2012 tarihinde Ankara’da 3. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi düzenlenecektir.

Kongrenin ana teması “Mevcut Durum, Gereksinimler ve Geleceğe Bakış” olarak belirlenmiştir.

Detaylı bilgi için: http://www.ustuncocuk2012.org

Son Güncelleme (Perşembe, 29 Mart 2012 08:27)

 
Google bookmarkDel.icio.usTwitterFacebook

Türkiye Büyük Millet Meclisi tarihi bir karar alarak Üstün yetenekli Çocukların Keşfi, Eğitimleriyle ilgili sorunların Tespiti ve Ülkemizin gelişimine katkı sağlayacak etkin istihdamların sağlanması amacıyla bir araştırma komisyonu kurdu.

Resmi Gazetenin 13.02.2012 tarih ve 28232 sayılı nüshasında yayınlanan 06.032012 tarihve 1010 sayılı kararı şu şekildedir :

"Üstün yetenekli çocukların keşfi, eğitimleriyle ilgili sorunların tespiti ve ülkemizin gelişimine katkı sağlayacak  etkin istihdamlarının sağlanması amacıyla Anayasanın 98 inci, İçtüğüzün 104 ve 105 inci maddeleri uyarınca bir Meclis araştırması açılmasına, bu araştırmayı yapacak Komisyonun 17 üyeden kurulmasına, Komisyonun çalışma süresinin Başkan, Başkanvekili, Sözcü ve Kâtip Üye seçimi  tarihinden başlamak üzere 3ay olmasına ve gerektiğinde Ankara dışında da çalışmasına, Genel Kurulun 6/3/2012 tarihli 74 üncü Birleşiminde karar verilmiştir."

Dileğimiz Komisyonun güzel ile bir çalışma yaparak, Ülkemizin yarınlarının teminatı bu çocuklarımızın eğitimi ve ülkemize kazandırılması amacıyla güzel bir rapor ortaya çıkar ve ona göre yeni bir mevzuat çalışması yapılabilir.

Son Güncelleme (Salı, 13 Mart 2012 13:15)

 

Eğitimlerden Rastgele Resimler

Arşivden Rastgele Makaleler

Ünlü Mucit Edison’un Sırrı

Öğrenme güçlüğü çeken bir çocuğun durumu, zeka geriliğine, geçirilmiş beyin travmasına veya herhangi bir hastalığa bağlı değilse yani çocukta yazma, aritmetik, okuma ve heceleme becerileri anlamlı derecede bozulduğu halde bozukluğun nedeni zekada gerilik veya yetersiz eğitimden kaynaklanmıyorsa “Legastenik” bir çocukla karşı karşıya olabilirsiniz.

Legastenik çocuğun gelişimi normaldir ama okulda başarısızdır. Anlatılanları aklında tutamaz, herkesin anladığını anlayamaz ve kelimeleri karıştırır. Harfleri ters yazar, yazısı çok kötü ve dağınıktır, kelimeyi eksik ve yanlış yazar. Rakamların yerini karıştır, işaretleri karıştır, çarpım tablosunu öğrenemez.

Legastenik Kişilerin Özellikleri

- Teknik konularda üstün yetenekler sergileyebilir.

- Konuları karşılarındakilere sabırla, anladıklarından emin oluncaya kadar izah ederler.

- Anlatım ve izah yetenekleri gelişkindir.

- Adalet duygusu diğer insanlara oranla çok daha fazla gelişmiş olur.

- Legastenik bir insan ömür boyu sadık bir arkadaştır.

- Çok yaratıcıdırlar.

Legastenik kişiler arasında ünlü isimler de var: Thomas A. Edison, John F. Kennedy, Winston Churchill, Albert Einstein, Alexander, Graham Bell, Leonardo da Vinci, Motzhart ve Beethoven.

Psikiyatri ve Psikoterapi Uzmanı
Dr. Mehmet Çelikel