Üstün Yeteneklileri Destekleme Derneğinin 2. olağan genel kurulu 28.04.2012 tarihinde yapıldı. Genel kurulda Yönetim ve denetim kurulu raporlarının ibra edilmesinden sonra yeni yönetim ve denetleme kurulu üyeleri seçildi.

Göreve yeni başlayan yönetim ve denetim kurulu üyelerine yeni görevlerinde başarılar diler, Eski yönetimde yer alan üyelerimize de şimdiye dkar gösterdikleri çalışmalar için teşekkür ederiz

Derneğimizin 2. Olağan Genel Kurulu aşağıda belitilen  tarih ve adreste yapılacaktır. Derneğimiz üyelerinin katılması önemle rica olunur

Halil YILMAZ

Yönetim Kurulu Başkanı

Tarih: 28.04.2012

Saat: 14:00

Yer: Türkiye Yüksek İhtisas hastanesi

Sosyal Tesisler Binası Seminer salonu

Adres: Kızılay Sokak No:4 Sıhhiye/ANKARA

GÜNDEM

1. Açılış
2. Yoklama
3. Divanın oluşturulması
4. Yönetim Kurulu faaliyet raporu ile Denetim Kurulu faaliyet raporunun okunması ve müzakeresi,
5. Yönetim Kurulu ve Denetim Kurulu'nun ayrı ayrı ibrası,
6. Yeni Yönetim Kurulu ile Denetim Kurulu asil ve yedek üyelerinin seçimi,
7. Dilek ve Temenniler

ÇOKLU ZEKA KURAMININ TÜRKİYE KOŞULLARINDA ÖĞRENME-ÖĞRETME  ORTAMLARININ PLANLANMASINDA VE DÜZENLENMESİNDE KULLANILABİLİRLİĞİ

Yrd. Doç. Dr. M.Bahaddin ACAT*

ÖZET

Gardner’a göre dil ve matematik üzerine kurgulu eğitim  sistemi, bireyin öğrenmesini tam olarak sağlamaktan uzaktır.  Bu nedenle eğitim durumları düzenlenirken sadece dil ve matematik değil, görsel, sosyal, içedönük, müzikal, bedensel vb.. zeka alanlarının da dikkate alınması ve bireyin yaşama dönük ürünler ortaya koymasının sağlanması gerektiği savunulmaktadır. Bu araştırmada, çoklu zeka kuramının Türkiye koşullarında öğrenme-öğretme durumlarının  planlanması ve düzenlenmesinde kullanılabilirliği belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada, deneysel araştırma modelinin kontrol grupsuz son test deseni kullanılmıştır. Elde edilen nitel veriler, araştırmacı tarafından analiz edilmiştir. Sonuçlar, “olumlu görüşler” temel başlığında ortamları monotonluktan kurtarma,  yapılacak faaliyetlerin sınırlarının belirginleşmesi, etkililiğinin artması gibi bazı alt başlıklarda toplanırken, “olumsuz görüşler” temel başlığı altında da zeka alanlarını yaşama geçirmeden doğan güçlükler, öğretmenden  kaynaklanan güçlükler ve olanak yetersizliğinden doğan güçlükler alt başlıkları altında toplanmaktadır.

Anahtar Kelimeler: Çoklu zeka kuramı, öğrenme, öğretme, Öğrenme-öğretme ortamı

İlki 2004 yılında, ikincisi 2008 yılında düzenlenen kongrelerde üstün yeteneklilik kavramının önemi vurgulanarak, konuyla ilgili çalışan meslek grupları bir araya gelmiş ve ülkemizde bu alanla ilgili duyarlılık oluşmasına katkıda bulunulmuştur.

Aradan geçen yıllarda konuyla ilgili çalışmalar hızla devam etmiş, üstün yetenekli çocukların gelişimleri, eğitim modelleri, tanılanmaları, gereksinimleri, aile ve öğretmenlere yapılacak rehberlik çalışmalarıyla ilgili projeler, araştırmalar, tez çalışmaları yürütülmüştür.

Ülkemizdeki üstün yetenekli çocukların gereksinimleri, mevcut durumu ve geleceğe dönük yapılması planlanan çalışmaları bilimsel bir platformda paylaşmak ve tartışmak amacıyla 14-16 Kasım 2012 tarihinde Ankara’da 3. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi düzenlenecektir.

Kongrenin ana teması “Mevcut Durum, Gereksinimler ve Geleceğe Bakış” olarak belirlenmiştir.

Detaylı bilgi için: http://www.ustuncocuk2012.org